{"id":1333,"date":"2023-05-30T11:04:24","date_gmt":"2023-05-30T09:04:24","guid":{"rendered":"https:\/\/erasmus.eoiestepona.org\/?page_id=1333"},"modified":"2023-06-02T09:14:41","modified_gmt":"2023-06-02T07:14:41","slug":"cpia-1-prato","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/erasmus.eoiestepona.org\/?page_id=1333","title":{"rendered":"CPIA 1 Prato"},"content":{"rendered":"

El Centro<\/strong><\/p>\n

El CPIA1 (Centro Provincial para la Educaci\u00f3n de Adultos) se constituy\u00f3 como Instituto aut\u00f3nomo el 01\/09\/2014 sustituyendo al Centro Territorial Permanente y est\u00e1 dirigido por el Dr. Philipp Botes. Se encuentra en el centro de la ciudad de Prato a 17 km al noroeste de Florencia.<\/p>\n

El CPIA1 es un servicio para ciudadanos italianos y extranjeros y se ocupa de la educaci\u00f3n y formaci\u00f3n de adultos. La principal tarea del centro es la difusi\u00f3n de la cultura en sus diversas formas, mediante la realizaci\u00f3n de actividades de acogida, el an\u00e1lisis de las necesidades individuales, la cooperaci\u00f3n con las autoridades locales y los organismos externos.<\/p>\n

El Centro posee la certificaci\u00f3n de calidad Sincert y tambi\u00e9n es una agencia de formaci\u00f3n acreditada en la Regi\u00f3n de Toscana.<\/p>\n

Como tal, participa, ya sea como socio principal o como socio, en proyectos de formaci\u00f3n financiados por el Fondo Social Europeo o por las autoridades locales (municipio, provincia, regi\u00f3n).<\/p>\n

Cursos<\/strong><\/p>\n

El CPIA1 (Centro Provincial de Educaci\u00f3n para Adultos) de Prato ofrece los siguientes cursos:<\/p>\n

– Cursos de italiano L2:<\/p>\n

o Nivel A1<\/p>\n

o Nivel A2 (\u00fatil para obtener un permiso de residencia de larga duraci\u00f3n)<\/p>\n

– Curso de primer nivel – primer per\u00edodo educativo (para la obtenci\u00f3n de la antigua Licencia de Medios de Comunicaci\u00f3n)<\/p>\n

– Curso de primer nivel – segundo per\u00edodo educativo (para el cumplimiento de la escolaridad obligatoria)<\/p>\n

-Cursos de primaria y primer grado de secundaria en la c\u00e1rcel de Prato<\/p>\n

Pueden inscribirse en los cursos del CPIA1 los mayores de edad italianos y extranjeros y quienes hayan cumplido 16 a\u00f1os antes del 31 de diciembre del a\u00f1o en curso.Tambi\u00e9n es posible aceptar a quienes hayan cumplido quince a\u00f1os, en presencia de necesidades particulares y justificadas.<\/p>\n

Los cursos se imparten por la tarde y por la noche y duran un a\u00f1o (de septiembre a junio).<\/p>\n

Las clases se imparten de lunes a viernes durante un total de 15 horas semanales, que hacen un total de 400 horas.El curso\u00a0 se imparte de lunes a viernes de 15.00 a 19.00 horas.<\/p>\n

Italiano para extranjeros<\/strong><\/p>\n

Los cursos est\u00e1n dirigidos a ciudadanos extranjeros que no sepan italiano o que deseen mejorar sus conocimientos ling\u00fc\u00edsticos por motivos profesionales y para integrarse mejor en la sociedad italiana.<\/p>\n

Actualmente hay numerosos cursos con diferentes horarios y contenidos tem\u00e1ticos.<\/p>\n

Cada curso dura cuatro meses:octubre – enero y febrero – junio.<\/p>\n

Metodolog\u00eda pedag\u00f3gica:<\/p>\n

Una vez constituidas las clases, los profesores establecen un pacto de formaci\u00f3n con sus alumnos-adultos con el fin de implicarlos en la definici\u00f3n de los contenidos espec\u00edficos de las clases, que, aunque se basan en un programa de referencia, deben responder a las necesidades e intereses del grupo.<\/p>\n

La metodolog\u00eda did\u00e1ctica se enmarca en un enfoque educativo human\u00edstico-afectivo, que enfatiza la centralidad del alumno como persona integral en su proceso formativo; la ense\u00f1anza de la lengua se basa en un m\u00e9todo integrado: combina el enfoque comunicativo, que sit\u00faa al alumno directamente en las situaciones comunicativas m\u00e1s frecuentes de la vida cotidiana, con una reflexi\u00f3n sistem\u00e1tica y gradual sobre el vocabulario y las estructuras de la lengua.Se proponen actividades did\u00e1cticas variadas, basadas en la participaci\u00f3n activa y directa de los alumnos y su interacci\u00f3n entre s\u00ed en contextos de uso significativos, con dramatizaciones, juegos de rol, juegos cooperativos, etc. Junto a los manuales de ense\u00f1anza de italiano L2, se utilizan materiales escritos y orales aut\u00e9nticos (audio y v\u00eddeo) y las nuevas tecnolog\u00edas; tambi\u00e9n se desarrollan proyectos ling\u00fc\u00edstico-interculturales que implican el contacto directo de los alumnos con las diversas realidades del territorio.<\/p>\n

Existen varios cursos de lengua y cultura italiana.<\/p>\n

Cursos Italbase<\/em><\/p>\n

Permiten a los inscritos alcanzar la competencia ling\u00fc\u00edstica correspondiente a los niveles A1, A2, B1 previstos por el Marco Com\u00fan Europeo de Referencia para las Lenguas.<\/p>\n

Los programas incluyen tambi\u00e9n itinerarios tem\u00e1ticos relacionados con la sociedad y la cultura italianas, itinerarios de ciudadan\u00eda activa e itinerarios interculturales, adaptados a las necesidades espec\u00edficas de los inscritos.<\/p>\n

Cursos Italstudio<\/em><\/p>\n

Est\u00e1n dirigidos en particular a los alumnos extranjeros matriculados en Secundaria. Estos cursos tienen como objetivo reforzar la competencia ling\u00fc\u00edstica en italiano \u00a0seg\u00fan un programa funcional para la comprensi\u00f3n de los microlenguajes de las materias escolares y el desarrollo de las capacidades de estudio.<\/p>\n

Tambi\u00e9n se dirigen a los estudiantes de secundaria que han interrumpido su trayectoria escolar en Italia o en su pa\u00eds de origen, con el objetivo de facilitar su posible incorporaci\u00f3n o reincorporaci\u00f3n a un curso regular de estudios.<\/p>\n

Cursos contra el abandono escolar y la dispersi\u00f3n<\/em><\/p>\n

Est\u00e1n dirigidos a estudiantes de entre 15 y 18 a\u00f1os que no hayan podido obtener el t\u00edtulo de bachillerato ni en su pa\u00eds de origen ni en Italia.<\/p>\n

El curso incluye el estudio del italiano L2 y algunas nociones esenciales de Ingl\u00e9s y Matem\u00e1ticas y tiene como objetivo la preparaci\u00f3n para el examen de bachillerato a realizar como alumnos particulares en la Escuela Secundaria.<\/p>\n

Cursos especializados<\/em><\/p>\n

Proporcionan un aprendizaje integrado de la lengua italiana (lenguas sectoriales) y contenidos no ling\u00fc\u00edsticos relativos a diversos \u00e1mbitos sociales y profesionales \u00fatiles para la orientaci\u00f3n y la inserci\u00f3n aut\u00f3noma en la sociedad italiana y en el mundo del trabajo (por ejemplo, inform\u00e1tica, legislaci\u00f3n italiana, normativa laboral, industria textil, ciudadan\u00eda activa, etc.).<\/p>\n

Algunos de estos cursos se activan en colaboraci\u00f3n con organizaciones locales, cooperativas educativas, agencias de formaci\u00f3n y pueden incluir, en algunas fases, la presencia de un mediador ling\u00fc\u00edstico-cultural.<\/p>\n

Los cursos se activan al principio de cada cuatrimestre y constan de dos horas lectivas por la ma\u00f1ana o por la tarde, de lunes a viernes, con una duraci\u00f3n total de 10, 6 o 4 horas semanales.<\/p>\n

Acogida y orientaci\u00f3n<\/em><\/p>\n

La orientaci\u00f3n es de particular importancia en la educaci\u00f3n de adultos, con el fin de ayudar al alumno en la construcci\u00f3n de un plan de desarrollo personal, apoy\u00e1ndole en la continuaci\u00f3n de su trayectoria educativa.<\/p>\n

Por este motivo, tras la matriculaci\u00f3n, cada alumno mantiene una entrevista individual con un profesor, sobre la base de un cuestionario de informaci\u00f3n previamente cumplimentado en su lengua materna. Si es necesario, la entrevista tiene lugar en presencia de un mediador ling\u00fc\u00edstico-cultural.<\/p>\n

La entrevista tiene los siguientes objetivos:<\/p>\n

-verificar las caracter\u00edsticas individuales y las necesidades de formaci\u00f3n<\/p>\n

-determinar las competencias ling\u00fc\u00edsticas ya adquiridas<\/p>\n

-definir un proyecto de formaci\u00f3n individualizado.<\/p>\n

Escuela secundaria de Primer grado.<\/strong><\/p>\n

Los cursos est\u00e1n dirigidos a ciudadanos italianos o extranjeros con un conocimiento adecuado de la lengua italiana (nivel A2\/B1).<\/p>\n

Los profesores imparten horas de recuperaci\u00f3n para alumnos con dificultades de ense\u00f1anza a nivel disciplinario.<\/p>\n

Pueden matricularse en un curso de secundaria quienes hayan cumplido 16 a\u00f1os tengan un conocimiento adecuado de la lengua italiana (nivel A2\/B1).<\/p>\n

Las \u00e1reas de estudio son las siguientes:<\/p>\n

Materias literarias-Ciencias- Matem\u00e1ticas-Lengua inglesa-Tecnolog\u00eda.<\/p>\n

Al final del curso se celebran las pruebas del examen estatal.<\/p>\n

Escuela Primaria de la Prisi\u00f3n\u00a0 \u00abLa Dogaia -Escuela Secundaria Carceraria<\/strong><\/p>\n

En la c\u00e1rcel \u00abLa Dogaia\u00bb de Prato se imparten los distintos niveles de escolarizaci\u00f3n, desde la ense\u00f1anza obligatoria hasta la ense\u00f1anza secundaria y la universidad.<\/p>\n

La escuela penitenciaria est\u00e1 dirigida a adultos, tanto italianos como no italianos, y en este contexto tiene objetivos educativos m\u00e1s amplios:<\/p>\n

-hacer protagonista al sujeto a trav\u00e9s de una educaci\u00f3n que ayude a comprender principios, valores sociales y normas de comportamiento, necesarios para organizar la vida personal y social respetando la legalidad<\/p>\n

-fomentar la adquisici\u00f3n de herramientas de comunicaci\u00f3n funcionales, tanto desde un punto de vista pr\u00e1ctico como para los procesos de aculturaci\u00f3n<\/p>\n

-obtener una cualificaci\u00f3n.<\/p>\n

El C.P.I.A. lleva a cabo sus actividades educativas dentro de la prisi\u00f3n de Prato impartiendo cursos de ense\u00f1anza primaria y secundaria para los reclusos de las distintas secciones.<\/p>\n

Adem\u00e1s, se activan laboratorios did\u00e1cticos para la ense\u00f1anza de lenguas extranjeras e inform\u00e1tica, as\u00ed como proyectos espec\u00edficos<\/p>\n

Alumnado<\/strong><\/p>\n

En el CPIA1 hay m\u00e1s de 1300 alumnos matriculados de los que el 94.4% no son italianos. Las nacionalidades m\u00e1s representativas del centro son:<\/p>\n

Pakistan\u00edes ( 17.3%), Chinos (16.3%), marroqu\u00edes (10.9%), Nigerianos (10.2%) y Bengal\u00edes(10%). El 45% de los estudiantes son mujeres. La mayor\u00eda de los estudiantes llevan viviendo en Italia menos de tres a\u00f1os y las edades van desde 15 a 70 a\u00f1os. La edad media de los estudiantes oscila entre 25 y 35 a\u00f1os.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Actividades realizadas en el periodo de observaci\u00f3n (Jobshadowing)<\/strong><\/p>\n

– Observaci\u00f3n de clases de los cursos de integraci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica y social para ciudadanos extranjeros para obtener el certif\u00edcate de conocimiento de la lengua italiana nivel 2<\/p>\n

– Observaci\u00f3n de clases de cursos de primer nivel para la adquisici\u00f3n del diploma de primer ciclo de ense\u00f1anza para acceder a niveles superiores de ense\u00f1anza y formaci\u00f3n profesional.<\/p>\n

– Observaci\u00f3n de clases de cursos de primer nivel para la obtenci\u00f3n del certificate de cumplimiento de la ense\u00f1anza obligatoria (asignaturas de Matem\u00e1ticas y Ciencias)<\/p>\n

– Entrevistas con miembros del equipo directivo y personal docente y visionado de v\u00eddeos y powerpoints para conocer el sistema educativo, los programas europeos de la escuela y la ense\u00f1anza de la lengua italiana.<\/p>\n

– Interactuar con los alumnos<\/p>\n

– Ver los trabajos realizados por los alumnos (concurso fotogr\u00e1fico y maquetas del sistema solar).<\/p>\n

– Visitas a las distintas instalaciones del centro<\/p>\n

– Asistencia a la conferencia impartida por representantes del centro de empleo.<\/p>\n

– Visionado de un v\u00eddeo obligatorio para los inmigrantes que quieran obtener el permiso de residencia.<\/p>\n

– Charlas con profesores que imparten clases en el centro penitenciario.<\/p>\n

– Visitas culturales para conocer la ciudad<\/p>\n

 <\/p>\n

El CPIA1 de Prato constituye una importante respuesta nacional, en l\u00ednea con las directrices de la Uni\u00f3n Europea, para contribuir significativamente al desarrollo de las personas en el marco del aprendizaje permanente en relaci\u00f3n con las nuevas necesidades de formaci\u00f3n de la ciudad, que est\u00e1 cambiando r\u00e1pidamente su estructura social.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\n

Las profesoras Ana Flores Ramos y Laura S\u00e1nchez Delgado han realizado un periodo de observaci\u00f3n\u00a0\u00a0durante los d\u00edas 24, 25 y 26 de mayo en el centro CPIA1 de la ciudad de Prato, dentro del marco del proyecto de Erasmus + 2022-1-ESO- KA121- ADU-000052338.<\/p>\n

En la primera jornada fueron recibidas por el director del centro Philipp Botes y algunos miembros del claustro. En esta reuni\u00f3n se les inform\u00f3 del sistema educativo italiano en general y de los centros CPIA en particular. Posteriormente asistieron a la clase de la profesora Tiziana Marmoro para observar c\u00f3mo se imparte el curso de primer nivel de alfabetizaci\u00f3n.<\/p>\n

En la segunda jornada, guiadas por el director del centro, se les mostraron las instalaciones administrativas y los diferentes cargos del personal en dichas dependencias. A continuaci\u00f3n, acompa\u00f1adas por los profesores Michele Massimo Margarone y Anna Maria Gentili, tuvieron la oportunidad de ver los videos creados por parte de la \u201cprefettura\u201d de Prato, videos de visualizaci\u00f3n obligatoria para los inmigrantes que quieren obtener el permiso de residencia.\u00a0\u00a0Tras esta clase asistieron a la conferencia impartida por representantes del centro de empleo. Para finalizar la jornada, el vicedirector Ivan Pucci les hizo una visita guiada por las diferentes aulas del centro pudiendo as\u00ed conocer al resto del profesorado y alumnado.<\/p>\n

En la tercera jornada, acompa\u00f1adas por tres profesores del centro, Luc\u00eda Petr\u00e0,Massimo C\u00f3rtese y Tiziana Marmoro y una representante del ayuntamiento, comenzaron la ma\u00f1ana con una visita cultural al Palazzo del Comune, sede del ayuntamiento de Prato. Tras esta actividad continuaron visitando el centro hist\u00f3rico de la ciudad donde se encuentran lugares emblem\u00e1ticos como la primera biblioteca de Prato, la iglesia de Santa Maria delle Carceri, el Castello dell\u2019Imperatore y el museo del textil. La primera actividad de la tarde consisti\u00f3 en la proyecci\u00f3n del video oficial informativo sobre Prato y el CPIA1 y la segunda actividad fue la asistencia a una clase del curso de primer nivel en la asignatura de ciencias.<\/p>\n

Este periodo de observaci\u00f3n finaliz\u00f3 con la entrega de los certificados de asistencia correspondientes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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