Del 3 al 8 de julio la profesora Desirée López Fernández ha realizado en Roma el curso DISCOVERING THE CULTURAL HERITAGE OF ROME dentro del proyecto Erasmus+ 2022-1-ES01-KA121-ADU-000052338 de la EOI Estepona.
Los contenidos generales del curso son:
- Proporcionar un marco histórico sobre el patrimonio cultural y el universo artístico de Roma.
- Fomentar habilidades de pensamiento crítico y visual que motiven al alumnado a alcanzar un nivel más profundo de aprendizaje activo.
- Guiar a los alumnos en actividades de historia y arte inspiradas en obras de arte y arquitectura clásicas.
- Apreciar el valor y la importancia del patrimonio cultural para contribuir a la coconstrucción de una sociedad inclusiva y sostenible.
- Crear una identidad europea a través de la Educación sobre el Patrimonio Cultural y los recursos digitales.
Día 1
Contenidos:
- Presentación del curso y de los participantes, que proceden de distintos centros educativos de Corea del Sur, España, Finlandia, Hungría y Polonia.
- Definición de cultura y patrimonio cultural entendida por diferentes instituciones, así como creación de nuestra propia definición.
- Análisis de los distintos criterios de selección de la lista de patrimonio de la UNESCO.
- Selección y presentación de ejemplos representativos de bienes de patrimonio cultural distinguidos por la UNESCO de los distintos países participantes del curso, incluyendo tanto bienes naturales como culturales.
- Distinción entre patrimonio cultural material e inmaterial.
- Introducción a las dimensión digital del patrimonio cultural.
- Introducción a la cronología de la Antigua Roma.
Día 2
Contenidos:
- Investigación en grupos: cada grupo selecciona información sobre un tipo de edificación de entre una selección (templos, teatros y anfiteatros, arcos triunfales, muros defensivos, acueductos, baños, basílicas, templos, casas) y la expone.
- Reflexión conjunta sobre cómo la arquitectura de la antigua Roma a) es un reflejo de la identidad de la época b) responde a necesidades sociales.
- Líneas principales del urbanismo en la arquitectura romana
- La Domus: La vivienda en el mundo romano
- Técnicas constructivas romanas en muros y puentes
- Estudio del Ara Pacis y posterior visita en grupo al Museo del Ara Pacis
Día 3
Contenidos:
- Visita de grupo al Parque Arqueológico de Ostia Antica
- Identificación de los diferentes elementos arquitectónicos durante la visita
- Investigación sobre las fuentes y el tratamiento del agua, las ánforas y las basílicas. Puesta en común de la información recabada.
- Visita del Borgo de Ostia Antica y el Castillo de Julio II
Por la tarde, se realizó una visita guiada a pie del centro de Roma, con explicaciones sobre el Coliseo, el foro romano y el Panteón, entre otras.
Día 4
Contenidos:
- Estudio de los retratos y esculturas de la Antigua Roma
- Análisis de las distintas técnicas y los 4 estilos de pintura mural romana
- Investigación en grupo de cada uno de los estilos y puesta en común de la información recabada.
- Análisis de diferentes tipos de columnas
- La planificación de una visita escolar de patrimonio cultural: motivación, requisitos e implementación
- Recursos digitales sobre patrimonio cultural para el profesorado: https://www.europeana.eu/es; https://www.ne-mo.org/; https://charter-alliance.eu/; https://historiana.eu/; http://www.artstories.it/en/
- Recursos digitales para la creación de mapas mentales: https://bubbl.us/; https://www.thinglink.com/es/
- Visita de grupo a las Termas de Diocleciano (Museo Nacional Romano)
- Identificación de los diferentes elementos estudiados durante la visita
Día 5
- Sostenibilidad y patrimonio cultural: retos y oportunidades
- ¿Turismo sostenible?
- Pilares del Marco Europeo de Actuación sobre el Patrimonio Cultural
- Diferencias culturales entre los países participantes del curso y el contexto cultural de Roma
- Compartir tradiciones y diferentes aspectos culturales de los países participantes.
- Evaluación del curso
- Entrega de diplomas
Día 6
- Visita cultural: Coliseo Romano y Villa Borghese.
