Los días 20 y 21 de febrero de 2025, los profesores de este centro Ana Mª Flores Ramos y Juan A. Ortiz Cantos han trabajado como expertos invitados en nuestro socio italiano CPIA 1 – Istituto Statale per l’Istruzione degli adulti de Turín (Italia), alineada con el Programa Erasmus+, Acción Clave 1: Movilidades para la Acreditación Erasmus en el campo de la Educación de Adultos dentro del programa del centro 2023-1-IT02-KA121-ADU-000122528.
CPIA 1 «Paulo Freire»
El CPIA 1 de Torino «Paulo Freire» es un Centro Provincial para la Educación de Adultos que ofrece una amplia variedad de programas educativos dirigidos a personas adultas, promoviendo la formación continua y la inclusión social. Inspirado en la pedagogía de Paulo Freire, el centro se enfoca en el aprendizaje crítico y participativo, proporcionando cursos de alfabetización, secundaria, idiomas y competencias digitales. Con una atención especial a la diversidad cultural y a las necesidades individuales de los estudiantes, el CPIA 1 de Torino busca facilitar el desarrollo personal y profesional en un ambiente inclusivo y acogedor.
El profesor Juan A. Ortiz Cantos ha impartido el curso «L’intelligenza artificiale nell’istruzione«, en el que ha abordado las posibilidades que ofrecen la inteligencia artificial y las nuevas tecnologías para la enseñanza. Los participantes han explorado herramientas digitales, estrategias de enseñanza innovadoras y metodologías basadas en datos para mejorar la experiencia de aprendizaje en las aulas.
Por su parte, la profesora Ana Mª Flores Ramos ha dirigido el curso «Innovative Approaches in Language Teaching», en el que se han analizado nuevas tendencias en la enseñanza de idiomas. A través de dinámicas interactivas, los asistentes han descubierto enfoques metodológicos actualizados que fomentan el aprendizaje activo, la motivación y el desarrollo de competencias comunicativas en contextos reales.
Ambos cursos han contado con una participación entusiasta del profesorado del centro en sus tres sedes, quienes han seguido con gran interés las sesiones formativas y han participado activamente en debates, actividades prácticas y demostraciones metodológicas.
Taller de aplicaciones informáticas y la utilización de la IA en el aula
El profesor Juan A. Ortiz Cantos ha impartido el curso «L’intelligenza artificiale nell’istruzione», un taller diseñado para ayudar al profesorado a comprender y aplicar herramientas digitales y de inteligencia artificial en el aula. Durante las sesiones, los participantes han explorado el potencial de la tecnología educativa para mejorar la enseñanza y el aprendizaje, abordando tanto su uso práctico como los desafíos éticos y pedagógicos que conlleva su implementación.
El curso ha comenzado con una introducción a la inteligencia artificial en el ámbito educativo, destacando sus aplicaciones más innovadoras, desde asistentes virtuales hasta plataformas de personalización del aprendizaje basadas en algoritmos. A lo largo de la formación, los docentes han tenido la oportunidad de experimentar con diversas herramientas digitales, como aplicaciones de generación de contenido, chatbots educativos, análisis de datos del aprendizaje y plataformas interactivas que facilitan la enseñanza adaptativa.
Uno de los puntos clave del taller ha sido la integración de la IA en la enseñanza de idiomas y otras disciplinas, mostrando cómo estas tecnologías pueden mejorar la pronunciación, la comprensión lectora y la producción escrita a través de feedback automatizado y adaptado a cada estudiante. Además, se han analizado estrategias para fomentar un uso crítico y responsable de la IA, promoviendo la ética digital y la alfabetización mediática entre el alumnado.
Los docentes participantes han trabajado en grupos para diseñar actividades prácticas utilizando las herramientas presentadas, lo que ha permitido un enfoque dinámico y colaborativo. La formación ha culminado con un debate sobre el futuro de la educación en la era digital y la necesidad de un equilibrio entre la tecnología y la pedagogía tradicional.
Con un enfoque interactivo y basado en la experimentación, el taller ha generado un gran interés entre los asistentes, quienes han destacado la utilidad y aplicabilidad de los recursos compartidos. Esta formación no solo ha proporcionado nuevas perspectivas sobre el papel de la IA en la educación, sino que también ha motivado a los docentes a innovar en sus prácticas pedagógicas, aprovechando el potencial de la tecnología para crear entornos de aprendizaje más personalizados, accesibles y efectivos.
Taller sobre nuevas metodologías en clase de idiomas
La profesora Ana Mª Flores Ramos ha impartido el curso «Innovative Approaches in Language Teaching», una formación dirigida específicamente al profesorado de inglés con el objetivo de proporcionar estrategias innovadoras y dinámicas para la enseñanza de idiomas. A lo largo de las sesiones, se han abordado metodologías que favorecen un aprendizaje más interactivo y motivador, poniendo especial énfasis en el uso de actividades lúdicas, juegos de mesa y recursos audiovisuales como herramientas didácticas.
Uno de los pilares fundamentales del curso ha sido la incorporación de juegos y actividades lúdicas en el aula de idiomas, destacando su eficacia para mejorar la competencia comunicativa del alumnado en un entorno relajado y propicio para la participación. Se han explorado diferentes dinámicas adaptadas a distintos niveles de aprendizaje, desde juegos de rol y actividades de gamificación hasta competiciones lingüísticas diseñadas para reforzar la gramática y el vocabulario de manera intuitiva y contextualizada.
Asimismo, se ha trabajado en profundidad con los juegos de mesa como elemento dinamizador del aula, analizando cómo estos pueden ser empleados no solo para fomentar la interacción oral y la cooperación entre los estudiantes, sino también para desarrollar habilidades clave como la toma de decisiones, la resolución de problemas y el pensamiento crítico en la lengua meta. Los participantes han tenido la oportunidad de experimentar con diversos juegos y diseñar propuestas adaptadas a sus propias aulas, destacando su potencial para mejorar la fluidez y la confianza en la expresión oral.
Otro aspecto relevante del taller ha sido la explotación didáctica de vídeos y canciones en la enseñanza de idiomas. Se han presentado estrategias para utilizar estos recursos como herramientas motivadoras y de gran impacto en la adquisición de estructuras lingüísticas, la comprensión auditiva y la inmersión cultural. Los docentes han trabajado en la creación de actividades basadas en fragmentos audiovisuales, desarrollando enfoques que combinan la observación activa, la inferencia de significado y la producción oral y escrita en torno al material audiovisual.
A lo largo del curso, los asistentes han participado en múltiples dinámicas prácticas, lo que ha permitido un aprendizaje basado en la experiencia y en la reflexión sobre la aplicabilidad de cada recurso en sus propios contextos educativos. La formación ha sido recibida con gran entusiasmo, y los docentes han valorado especialmente la variedad de estrategias presentadas y su utilidad para fomentar una enseñanza del inglés más atractiva, efectiva y centrada en el estudiante.
Esta iniciativa refuerza la importancia de los programas Erasmus+ como catalizadores del crecimiento profesional y la internacionalización educativa. Gracias a este tipo de proyectos, los docentes tienen la oportunidad de ampliar horizontes, compartir experiencias y descubrir nuevas perspectivas pedagógicas que enriquecerán sus comunidades educativas.
La EOI Estepona se enorgullece del trabajo realizado por Ana Mª Flores Ramos y Juan A. Ortiz Cantos, cuya participación en esta formación no solo contribuye a la difusión de metodologías innovadoras, sino que también refuerza el papel de nuestra institución como referente en la enseñanza de idiomas y en la aplicación de nuevas tecnologías en la educación.
✨ ¡Gracias a todos los participantes y organizadores por hacer posible esta experiencia tan enriquecedora! ✨