Del 21 al 23 de abril de 2026, la EOI Estepona ha tenido el placer de recibir a Chiara Maria Torrisi, profesora del CPIA 1 Torino, como experta invitada dentro de nuestro proyecto acreditado Erasmus+ 2024-1-ES01-KA121-ADU-000203934.
Objetivos específicos de la movilidad
Con esta visita se ha buscado que el profesorado participante pueda:
- Conocer modelos europeos de enseñanza dirigidos a alumnado adulto en contextos multiculturales.
- Adquirir estrategias prácticas para la gestión de aulas con diversidad lingüística, cultural y social.
- Incorporar metodologías activas basadas en proyectos aplicables a la enseñanza de idiomas.
- Reforzar la capacidad para promover la igualdad de oportunidades y prevenir situaciones de discriminación en el aula.
- Ampliar competencias para adaptar actividades didácticas a grupos heterogéneos.
- Desarrollar una perspectiva intercultural más amplia en el diseño de situaciones de aprendizaje.
Impacto para nuestro centro
Asimismo, esta movilidad ha contribuido a:
- Favorecer el intercambio de buenas prácticas entre instituciones europeas.
- Fortalecer la dimensión internacional del centro.
- Enriquecer la práctica docente mediante la transferencia de experiencias desarrolladas en contextos de alta diversidad cultural.
- Impulsar metodologías que fomenten la participación activa del alumnado adulto.
- Mejorar la capacidad institucional del centro para responder a nuevos retos educativos vinculados a la inclusión y la convivencia intercultural.
Se espera igualmente que las prácticas compartidas durante estos días puedan incorporarse progresivamente a la actividad docente ordinaria del centro, generando un impacto positivo tanto en el profesorado como en el alumnado.
Programa
Actividades desarrolladas durante la visita de experta invitada Erasmus+
Durante los días 21 al 23 de abril de 2026, la profesora Chiara Maria Torrisi, del CPIA 1 Torino, ha llevado a cabo un completo programa de trabajo en la EOI Estepona centrado en la innovación metodológica, la inclusión educativa y el intercambio de buenas prácticas europeas.
Día 1 – Innovación metodológica e intercambio institucional
La primera jornada comenzó con una sesión dedicada a la enseñanza por proyectos en lengua extranjera dirigida al Grupo A2, en la que se trabajó el diseño y aplicación de tareas comunicativas basadas en situaciones reales. El personal participante pudo conocer ejemplos prácticos para fomentar un aprendizaje más significativo, participativo y conectado con contextos cotidianos.
Posteriormente, se desarrolló una presentación institucional y un espacio de intercambio profesional en el que se compartieron las características de ambos centros educativos, sus contextos de actuación y los principales retos de la educación de personas adultas en España e Italia.
Día 2 – Inclusión y atención a la diversidad
La segunda jornada estuvo centrada en la inclusión educativa en contextos multiculturales, abordando temas como la igualdad de oportunidades, la no discriminación y la convivencia intercultural dentro del aula. Se presentaron estrategias para crear entornos seguros, respetuosos y participativos en grupos culturalmente diversos.
Más tarde, se trabajó nuevamente la enseñanza por proyectos en lengua extranjera, esta vez con especial atención a estrategias para atender alumnado de distintos niveles lingüísticos y trayectorias educativas diversas, dentro del Grupo A1. Esta sesión permitió reflexionar sobre cómo adaptar tareas y materiales a grupos heterogéneos.
Día 3 – Aprendizaje por proyectos y proyección europea
En la última jornada se retomó el trabajo con el Grupo A2, profundizando en propuestas de aprendizaje por proyectos aplicadas a la enseñanza de idiomas, con ejemplos transferibles a distintos niveles y contextos educativos.
La movilidad concluyó con una sesión de evaluación de metodologías aplicadas, en la que se analizaron los aprendizajes adquiridos, las posibilidades de transferencia al aula y futuras líneas de colaboración europea entre ambas instituciones.
Impacto de la actividad
Estas jornadas han supuesto una excelente oportunidad para seguir avanzando en la modernización pedagógica de la EOI Estepona, reforzar la dimensión europea del centro y dotar al profesorado de nuevas herramientas para responder a los desafíos actuales de la enseñanza de idiomas en contextos diversos.