Los días 17 y 18 de junio de 2025, los profesores de este centro Ana Mª Flores Ramos y Juan A. Ortiz Cantos han trabajado como expertos invitados en nuestro socio eslovaco Gymnázium Sobrance, alineada con el Programa Erasmus+, Acción Clave 1: Movilidades para la Acreditación Erasmus en el campo de la Educación de Adultos dentro del programa del centro 2024-1-SK01-KA121-SCH-000231520.
El Gymnázium de Sobrance es un centro educativo de enseñanza secundaria ubicado en la localidad de Sobrance, en el este de Eslovaquia. Este instituto ofrece una formación académica integral orientada a preparar al alumnado para estudios universitarios. El currículo incluye una amplia gama de asignaturas, con especial atención a los idiomas extranjeros, las ciencias y las humanidades. Además, el centro promueve valores europeos, la cooperación internacional y la participación en proyectos educativos como Erasmus+, fomentando así el intercambio cultural y el desarrollo personal del alumnado. Es una institución comprometida con la calidad educativa y la formación de ciudadanos activos y responsables.
Taller sobre aplicaciones informáticas e inteligencia artificial en el aula en el Gymnázium de Sobrance (Eslovaquia)
En el marco de la colaboración internacional y el compromiso con la innovación educativa, el Gymnázium de Sobrance ha acogido el taller «AI in Education Training», impartido por el profesor Juan A. Ortiz Cantos. Esta formación ha estado dirigida al profesorado del centro y ha tenido como objetivo principal explorar el uso de aplicaciones digitales y herramientas de inteligencia artificial (IA) en el entorno escolar.
Durante el taller, los docentes participantes han tenido la oportunidad de conocer el potencial transformador de la IA en el ámbito educativo, desde asistentes virtuales hasta plataformas de aprendizaje personalizado. A través de sesiones prácticas e interactivas, el profesorado ha experimentado con diversas herramientas digitales, como generadores de contenido, chatbots educativos, análisis de datos del aprendizaje y recursos interactivos para la enseñanza adaptativa.
Una parte fundamental del taller ha sido la aplicación de estas tecnologías en la enseñanza de idiomas, una de las áreas clave del Gymnázium de Sobrance. Se han mostrado ejemplos concretos de cómo la IA puede apoyar la mejora de la pronunciación, la comprensión lectora y la producción escrita, gracias al feedback automático y personalizado.
Además, se ha fomentado la reflexión crítica sobre el uso ético y responsable de la inteligencia artificial en el aula, abordando temas como la privacidad, la alfabetización digital y el desarrollo del pensamiento crítico entre el alumnado.
La formación ha culminado con una dinámica colaborativa en la que los docentes han diseñado actividades prácticas adaptadas a sus propias materias, aplicando los conocimientos adquiridos. El ambiente participativo y el enfoque basado en la experimentación han sido especialmente valorados por los asistentes, quienes han destacado la utilidad y aplicabilidad de los contenidos.
Este taller representa un paso importante hacia la integración efectiva de la tecnología en la práctica docente del Gymnázium de Sobrance, reafirmando el compromiso del centro con una educación de calidad, innovadora y conectada con los retos del siglo XXI.
Taller sobre nuevas metodologías en clase de idiomas
La profesora Ana Mª Flores Ramos ha impartido el curso «Innovative Approaches in Language Teaching», una formación dirigida específicamente al profesorado de idiomas de este centro y con el objetivo de proporcionar estrategias innovadoras y dinámicas para la enseñanza de idiomas. A lo largo de las sesiones, se han abordado metodologías que favorecen un aprendizaje más interactivo y motivador, poniendo especial énfasis en el uso de actividades lúdicas, juegos de mesa y recursos audiovisuales como herramientas didácticas.
Uno de los pilares fundamentales del curso ha sido la incorporación de juegos y actividades lúdicas en el aula de idiomas, destacando su eficacia para mejorar la competencia comunicativa del alumnado en un entorno relajado y propicio para la participación. Se han explorado diferentes dinámicas adaptadas a distintos niveles de aprendizaje, desde juegos de rol y actividades de gamificación hasta competiciones lingüísticas diseñadas para reforzar la gramática y el vocabulario de manera intuitiva y contextualizada.
Asimismo, se ha trabajado en profundidad con los juegos de mesa como elemento dinamizador del aula, analizando cómo estos pueden ser empleados no solo para fomentar la interacción oral y la cooperación entre los estudiantes, sino también para desarrollar habilidades clave como la toma de decisiones, la resolución de problemas y el pensamiento crítico en la lengua meta. Los participantes han tenido la oportunidad de experimentar con diversos juegos y diseñar propuestas adaptadas a sus propias aulas, destacando su potencial para mejorar la fluidez y la confianza en la expresión oral.
Otro aspecto relevante del taller ha sido la explotación didáctica de vídeos y canciones en la enseñanza de idiomas. Se han presentado estrategias para utilizar estos recursos como herramientas motivadoras y de gran impacto en la adquisición de estructuras lingüísticas, la comprensión auditiva y la inmersión cultural. Los docentes han trabajado en la creación de actividades basadas en fragmentos audiovisuales, desarrollando enfoques que combinan la observación activa, la inferencia de significado y la producción oral y escrita en torno al material audiovisual.
A lo largo del curso, los asistentes han participado en múltiples dinámicas prácticas, lo que ha permitido un aprendizaje basado en la experiencia y en la reflexión sobre la aplicabilidad de cada recurso en sus propios contextos educativos. La formación ha sido recibida con gran entusiasmo, y los docentes han valorado especialmente la variedad de estrategias presentadas y su utilidad para fomentar una enseñanza del inglés más atractiva, efectiva y centrada en el estudiante.
Workshops
Generative AI
Generative AI – Sobrance by JUAN ANTONIO ORTIZ CANTOS
Generative IA (Slovak)
Generative AI – Sobrance (Slovak) by JUAN ANTONIO ORTIZ CANTOS
The Importance of Prompts
Prompts English by JUAN ANTONIO ORTIZ CANTOS
The Importance of Prompts (Slovak)
Prompts – Slovak by JUAN ANTONIO ORTIZ CANTOS
Kahoot Tutorial
Presentation – Kahoot Quiz Creation by JUAN ANTONIO ORTIZ CANTOS
Activities
